Discurso derrotista de los escépticos

Hola,
>
> Me llamo Elena y soy alumna de 6º de primaria y la mejor.
>
> La semana pasada nos trajeron un montón de ordenadores, para todos
> menos para el profesor. Nos pusimos muy contentos porque pensamos que
> también nos pondrían calefacción (nos morimos de frío) y aire
> acondicionado (nos morimos de calor) y que traerían una pizarra nueva
> sin reflejos, sillas y mesas nuevas adecuadas a nuestra estatura,
> estanterías y una taquilla para nuestras cosas. Pero no, sólo trajeron
> ordenadores. Y sin lupa porque son muy pequeños, pero eso da igual.
>
> El primer día no hicimos nada con ellos porque tiene un sistema que
> nuestro maestro no conoce. En realidad no sabe nada de informática.
> Dijo que ya miraría algo en casa, pero María, otra empollona, le
> contestó que ella podía enseñarle, pues en su casa tiene un ordenador
> y sabe manejarlo. Todos nos reímos, pero el maestro, no.
>
> El maestro también dijo que eran para nosotros y que nos los podíamos
> llevar a casa. Yo cogí el mío y lo guardé en la mochila, pero a mi
> amiga Mati se le cayó y se le rompió todo -el maestro le hizo una
> foto-. A Luis se lo robaron unos gamberros mientras volvía a casa y a
> Santi se lo rompió Mateo, el niño que nos pega a todos.
>
> En clase los que más usan el ordenador son Toni y Andrés. Son dos
> niños un poco retrasados y que antes sólo hacían molestaban. Ahora con
> el portátil les ponen una película de dibujos y están más callados.
>
> Ayer nos explicaron cómo sacar información de internet y nos mandaron
> deberes para buscar en casa. Mi papá, que ahora no trabaja, dice que
> no tenemos dinero para internet, por eso no he podido hacer los
> deberes esta semana y ya me han regañado en el cole. Por eso, además
> de los libros y cuadernos, también cargo con el ordenador. Ahora ya no
> uso mochila sino el troler de mamá de cuando podíamos ir de finde o de
> viaje
>
> A mi hermano mayor en el insti también le van a dar uno y él está muy
> contento pues dice que podrá colgar fotos y chatear con las chicas.
> También me ha dicho que, a partir de ahora, no tendrá que fijarse en
> las faltas de ortografía pues el ordenador las corrige
> automáticamente.
>
> Es maravilloso, también, porque antes las clases eran pesadas y largas
> y ahora duran 10 minutos o menos. A muchos compañeros no les funciona;
> a otros les tarda tanto en poner en marcha que para cuando lo consigue
> suena el timbre de salida.
>
> Y sin olvidar que los electricistas nos dejaron tres días en el patio
> poniendo enchufes porque la batería no dura nada.
>
> Como las cosas que trae el maestro no se pueden abrir, dice que pondrá
> las notas según le demos más o menos la lata y según el tiempo que
> tardemos en abrir el invento.
>
> Se acabó estudiar, la calculadora y las reglas. Y sacar punta, tener
> buena letra y tener un cuaderno de diez. Es fantástico. Pobrecillos
> los que aún están en 4º porque los veo muy estresados.
>
> Yo me paso la mañana con el Google Earth. Ya me lo sé de memoria y no
> tengo otra cosa que hacer.
>
> En matemáticas, es lo mejor: sólo tienes que elegir entre tres
> respuestas y además te dan otras tres oportunidades.
>
> Y si en lengua no te sale algo, lo buscas en internet y ya está.
>
> Finalmente todos sacaremos sobresaliente porque leer ya sabemos pero
> vamos a aprender a comprender. El maestro dice que es una competencia
> muy importante.
>
> Es genial.
>
> Elena
>

BREVE REFLEXIÓN


Según lo que se puede advertir en el trasfondo de la cuestión de todo lo que se nos viene encima, los sentimientos que encontramos son bastante dispares. Igual encontramos gente que está muy ilusionada, que escéptica, que catastrofista, que esperanzada,...y nos hacemos muchas preguntas, preguntas que parece que sólo se resolverán cuando llegue el momento y nos enfrentemos realmente al mundo virtual y tecnológico de la información.
Para mí, todo dependerá del grado de implicación de cada una de las personas que compartimos esta tarea de enseñar y de la ayuda que nos presten en aquellos momentos -que serán muchos- que podamos necesitar; habrá gente que le saque partido a todas estas herramientas, y habrá gente que se desespere porque en este mundo de las tecnologías siempre habrá algo que pueda fallar, pero como todo en esta vida, hay cambios que nos toca afrontar y ante esto podemos adoptar varias posturas...”el pesimista, se lamenta; el optimista espera que el viento cambie de rumbo y sople con fuerza...y el realista...ajusta las velas, corrige el rumbo y echa a navegar”...no podemos dejar de ver la realidad, no podemos ignorar la multitud de problemas a los que nos vamos a tener que enfrentar, pero depende de cada uno de nosotros el éxito o el fracaso, no de una ley o de una decisión política, sino del verdadero cambio metodológico que se pretende...el banco de recursos, herramientas, información, ...que tendremos a nuestro alcance y que tendrán nuestros @, no son más que eso, un mundo de posibilidades para poner al alcance de ellos en el camino hacia la construcción del conocimiento...pero sobre todo, que nuestro papel no podrá nunca ser sustituido por un montón de elementos tecnológicos; nosotros somos y seguiremos siendo los verdaderos copartícipes de su educación.
Ahora mismo tengo muchas preguntas, dudas, inquietudes, ilusiones, que me gustaría compartir, sin dejar de ver la realidad, sin olvidarme de quién son ellos, nuestros @, y de quienes somos nosotros y cuál es nuestra misión...pero dependerá de la voluntad de cada uno de nosotr@s y de la actitud con la que nos enfrentemos al reto que se nos avecina.
Ahora, me gustaría que hicieseis una reflexión y que pongáis sobre la mesa todas las dudas, inquietudes,...lo que más os produzca temor, ilusíón, ..y lo compartáis conmigo, será la manera de afrontar la próxima etapa de formación y el punto de partida en el futuro...

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